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团中央灵丘工作队组织开展灵丘县“童心向党强国有我”平型关红色研学实践活动。

下关九年制学校，那是我曾支教一年的地方，也是改变我一生的地方。

2021年9月，我来到山西省灵丘县，在青年南路坐上了校长的车。像人们通常想象的北方汉子一样，校长中等身量，皮肤略黑，少言寡语。往车窗外望去，重重叠叠的山峦如巨浪般涌来，占据了我整个视野、整个心灵。

“世间所有相遇，都是久别重逢。”3岁时跟随父母离开乡村进城的我，在城市生活了20载，从不曾想过还会再次踏上这片乡土。

我不由得想起，曾经支教的师兄师姐口中的支教地风物，孩子们的求知欲，还有村里老人颤抖的手。想起临行前自己支教培训时的宣誓，我心中默念：“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”

下关九年制学校坐落在山梁上，兴建于一座寺庙旧址之上，故又称为“寺梁学校”。

因为教师短缺，我在学校同时负责八年级语文和三年级科学的教学。头回走进校园，孩子们的目光就齐刷刷地看向我，那目光清澈明亮，似乎想要告诉我什么。带着这样的思绪，我开始了支教生活。

十四五岁的少年，正值叛逆期。他们充沛的精力和跳跃的思维让我惊喜，也让我苦恼。但只要听见他们的笑声，看见某同学书桌上放着我曾提及的课外书，我总会心头一热、提醒自己，要再为孩子们多做一些事。

课堂时光并不是支教生活的全部。我总想走进他们的生活，贴近他们的心。我骑上借来的自行车，跨越山岭、走村串巷地去家访。时间久了，我发现孩子们对外面的世界十分渴望，但又觉得十分迷惘；他们有着对改变生活的自信，却又不知从何做起。

于是我自作主张，带着他们重新走过我成长的路：做志愿者。大家一起去一线参与志愿服务，了解志愿者的生活，体悟奉献的道理与快乐。渐渐地，我发现孩子们开始意识到，自己的力量是星火，但坚持发光发热，就会点亮整片夜空。

久而久之，他们似乎少了些胆怯、迷茫，多了份勇敢、坚定，更体会到陪伴的快乐。

不久前，我告别灵丘，然而自己成长的底色中，已然浸染了黄土的颜色。

将来，或许难有机会再为少年们讲一堂课，也无缘再带他们走上街头，触摸社会的脉搏。但我一定会看见另一群人，如今天的我，带着热情和理想继续扎根山乡，如传递的火炬，照亮孩子们的路。

赵川博 来源：中国青年报